"Den Země" si lidé po celém světě připomínají 22. dubna. Proto čtvrteční výuka (19. 4.) na I. stupni byla ve znamení toho svátku. Projekt byl rozdělen do třech částí - půda, vzduch a voda. Žáci se nejprve blíže dozvěděli proč se "Den Země" slaví, a kde tato tradice vznikla. Shlédli animovaný příběh o vzniku naší planety a poté se všichni proměnili v badatele. Zkoumali složení půdy v okolí naší školy. Své závěry pečlivě zapisovali a prezentovali před spolužáky. Z vědců se rázem změnili v zahradníky. Každý si do svého kelímku zasadil hrášek nebo semínka afrikánů. Nyní se budou muset o své rostlinky pečlivě starat a také pozorovat jak rostou. V závěru celku půda, žáci vyplnili kvíz, který byl zaměřený na odhad rozkladu různého odpadu v přírodě. Při vyhodnocení byli všichni velmi překvapeni délkou rozkladu některých odpadků. Další část projektu byla zaměřena na vzduch. Žáci se seznámili s funkcí a užitkem větrných elektráren. Každý si pak vyrobil svou mini větrnou elektrárnu v podobě větrníku, který vyzkoušel v přírodě. Poslední oddíl - voda - žáci trávili u potoku, který protéká nedaleko naší školy. Všichni se pokusili zalovit v jeho vodách a vybádat, jaký podvodní svět ukrývá. Bohužel jsme ulovili různé druhy trav a šneka, který do vody asi omylem spadl. V závěru projektu žáci vytvořili lesní mandalu, na kterou použili jen materiál z přírody. Cestou do školy někteří žáci bez jakéhokoliv upozornění začali sbírat poházené odpadky, které do přírody nepatří. Tímto byl dokonale naplněn záměr celého projektu.
Mgr. Andrea Česalová